طلب منها إقامة علاقة غير شرعية.. ماذا قال مجري التحريات في واقعة هتك عرض معلمة من مدير مدرسة بالجيزة ؟
اتهمت سيدة، تدعى: ن. ح - معلمة متطوعة، مدير مدرسة خاصة في الجيزة، يدعى: أ.أ، بالتحرش بها، وطلب رشوة جنسية لنفسه، ووقف قيدها بالمدرسة؛ لحين الرضوخ لطلباته الجنسية، وتهديدها.
هتك عرض معلمة من مدير مدرسة
واستمعت جهات التحقيق إلى أقوال مجري التحريات في واقعة هتك عرض المعلمة بمنطقة العمرانية وجاءت أقواله كالآتي:-
س: ما هي طبيعة عاملك؟
ج: أنا ضابط شرطة ومجري التحريات بقسم شرطة الطالبية.
س: وبما تختص؟
ج: أختص بتنفيذ قرارات النيابة العامة وإجراء التحريات وما يوكله إلى رؤسائي من أعمال أخرى.
س: ما صلتك بالواقعة محل التحقيق؟
ج: أنا مجري التحريات.
س: ما كيفية علمك بالواقعة؟
ج: تبلغ للقسم من المدعوه ن.ح بتضررها من المدعو أ.أ، وهو يعمل مدير مدرسة خاصة آنذاك لقيامه لإيقاف الأوراق الخاصة بها للعمل بالمدرسة وتهديدها.
س: ممن ورد البلاغ للقسم؟
ج: المدعوة ن.ح.
س: ما مضمون ذلك البلاغ؟
ج: هو بلاغ من المدعوة ن.ح.إ تتضرر فيه من المدعو أ.أ وهو يعمل مدير مدرسة خاصة آنذاك لقيامه بإيقاف الأوراق الخاصة بها للعمل بالمدرسة وتهديدها.
س: ما فعلك حيال ما ورد للقسم من بلاغ؟
ج: عقب تلقي البلاغ وبناء على أمر النيابة العامة قمت بإجراء التحريات حول الواقعة وفحص البلاغ.
س: هل تحريت عن الواقعة وظروفها وملابساتها؟
ج: أيوه.
س: ما كيفية عمل إجراءاتك؟
ج: أنا قمت بإجراء تحرياتي بالاستعانة بمصادري السرية وسؤال الشهود.
س: ما أسماء وبيانات مصادرك السرية تحديدا؟
ج: لا أستطيع البوح بها خشية على سلامتها.
س: هل تتقاضي تلك المصادر أجرا نظير ما تدلي به من معلومات؟
ج: لا.
س: ما هدف تلك المصادر من أفعالهم؟
ج: هدفها العمل للصالح العام.
س: هل وقفت على وجود ثمة علاقات أو خلافات سابقة فيما بين تلك المصادر وبین المجني عليها أو مرتكب الواقعة؟
چ: نعم تأكدت من عدم وجود خلافات سابقة بينهم.
س: ما مدة إجرائك لتحرياتك؟
چ: منذ طلب اجراء التحريات وحتى اليوم.
س: من اشترك معك في إجرائها؟
چ: أنا قمت بإجرائها بمفردي.
س: ما الذي وصلت إليه بتحريك تلك التحريات؟
ج: توصلت تحرياتي لصحة الواقعة على نحو ما شكت به المجني عليها.
س: هل للمتهم أيه سلطة على المجني عليها؟
ج: هو مدير المدرسة التي كانت تعمل بها المجني عليها آنذاك.
س: ما طبيعة عمل المتهم تحديدا؟
ج: هو مدير مدرسة خاصة سابقا وحاليا يعمل بإدارة أبو النمرس التعليمية.
س: ما طبيعة عمل المجني عليها آنذاك؟
ج: كانت تعمل بنظام التطوع بمدرسة خاصة.
س: ما تاريخ التحاقها بتلك الوظيفة ؟
ج: في غضون شهر نوفمبر لعام 2021.
س: ما هي ظروف تقابلها مع المتهم تحديدا؟
ج: لما توجهت للعمل بالمدرسة تقابلت مع المتهم أ.أ باعتباره المدير وقتها.
س: هل استطالت يد المتهم لمواضع على المجني عليها؟
ج: أيوة.
س: متي كان ذلك؟
ج: توصلت تحرياتي أن الواقعة كانت في غضون شهر نوفمبر لعام 2021 وقت تواجد المتهم على رأس العمل بالمدرسة.
س: ما طبيعة الأفعال التي أتاها المتهم صوب المجني عليها؟
چ: هي أفعال منافية حيث قام بالإمساك بها من صدرها وفخذها من أعلى وطلب منها إقامة علاقة جنسية معه.
س: ما هو قصد المتهم من إتيان تلك الأفعال؟
ج: هو هتك عرض المجني عليها بالتحصل منها على منفعة ذات طبيعة جنسية.
س: ما الذي طلبه المتهم من المجني عليها؟
ج: وطلب منها إقامة علاقة جنسية معه.
س: كيف وقفت على ذلك؟
ج: من خلال تحریاتی.
س: هل من ثمة تهدید أو إکراه مادي أو معنوي وقع من المتهم على المجني عليها؟
ج: أيوه.
س: ما طبيعة ذلك الإكراه.
ج: المتهم طلب من المجني عليها إقامة علاقة مقابل إسناد بعض الأعمال إليها بالمدرسة.
س: هل استجابت المجني عليها لطلب المتهم؟
ج: لم تتوصل تحریاتی.
س: هل من ثمه حوار دار فيما بينهما انذاك؟
ج: أيوه.
س: ما مضمونه.
ج: تلفظ المتهم بعبارات خادشة للحياء مفادها رغبته في إقامة علاقة جنسية معها.
س: هل سبق وحاول المتهم التعدي على المجني عليها.
چ: لا.
هل لديك أقوال أخرى؟
ج: لا.
