تعليم الشيوخ تناقش مقترح إعداد قاعدة بيانات للمتفوقين والموهوبين من ذوي الهمم
تناقش لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات بـ مجلس الشيوخ، اقتراحا موجها إلى رئيس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن إعداد قاعدة بيانات متكاملة للمتفوقين والموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف محافظات الجمهورية.
ويتضمن الاقتراح تفعيل خطة تنفيذية لتنمية المهارات واستثمار الطاقات، مطالبا بتفعيل ما جاء في قرار دمج الطلاب ذوي الإعاقة رقم 252 لسنة 2017 بتوفير الأماكن والأوقات اللازمة لممارسة الأنشطة الفنية والرياضية المتناسبة مع ظروف الطفل ذوي الإعاقة، والاتاحة الفيزيقية للأبنية لتكون متناسبة مع جميع الإعاقات المستهدفة للدمج.
يأتي المقترح اتساقا مع ما يوليه الرئيس عبد الفتاح السيسي، من اهتمام كبير لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة، وتأكيده دوما بأن مصر تحتاج جميع سواعد أبنائها من الموهوبين والمبدعين في كل المجالات، لا سيما وأنه يوجد بينهم العديد من النماذج المتميزة علميًا ورياضيًا، ومن ثم يجب علينا مواصلة وتطوير آليات حشد الجهود الرسمية في الكشف والبحث عن الموهوبين والمتميزين من ذوي الإعاقة في كل ربوع مصر، لاستنهاض واستثمار الطاقات فيما يعود بالنفع على مسيرة التنمية والإبداع للدولة المصرية.
ويستند تنفيذ المقترح إلى تجهيز الإدارات التعليمية استمارة بيانات للاستدلال والحصر تمهيدا لإرسالها إلى المدارس لحصر أعداد الموهوبين والمتفوقين من ذوي الاحتياجات الخاصة كلُ في محافظته، على أن تسمي كل مدرسة ما لديها من متميزين بمختلف المجالات لذوي الهمم، وتشمل الاستمارة بيانات الطالب الأساسية وموهبته وما أحرزه من شهادات تكريم إن وجد، للبدء في خطة تقوم على تزويد المهارات.
ونوه المقترح إلى أهمية تفعيل وتحديث دليل إرشادي للمدارس والمعلمين في التعامل مع الموهوبين منهم وتأهيلهم، وتتبع قياسها، والتي تختلف أيضا وفقا لطبيعة كل إعاقة، مقترحة تنسيق الجهود المؤسسية من خلال وزارة التربية والتعليم للتشجيع على إرسال بعثات أو رحلات للخارج، للطلبة المتفوقين والموهوبين، للاشتراك في مسابقات دولية أو التعريف بكيفية تنمية ما لديه من موهبة، كلا حسب موهبته وقدراته، وتنظيم فعاليات وأنشطة خاصة بكل مدرسة لتنمية وتشجيع المواهب.
