تعليم البحيرة يكرم شقيقتين لفوزهما بالمركز الأول والثاني على مستوى العالم فى مسابقات الحساب الذهني

كرم وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، يوسف الديب، كلا من الطالبة لينا شريف الجمسي، الطالبة بالصف السادس الابتدائي بمدرسة إسماعيل الحبروك الرسمية لغات بإدارة بندر دمنهور التعليمية، وشقيقتها الطالبة لانا شريف الجمسي، بالصف الثالث الابتدائي بمدرسة بنات شبرا الابتدائية لحصولهما على المركزين الأول والثاني على مستوى العالم فى المسابقة الدولية الحساب الذهني UCMAS الفئة B أكبر من 10 سنوات فى 18 فبراير الماضي.

نائب محافظ البحيرة: استعدادات مكثفة لاستقبال أعياد القيامة وشم النسيم وعيد الفطر

نائب محافظ البحيرة تشهد قداس عيد القيامة المجيد بكاتدرائية دمنهور | صور

تكريم شقيقتين لحصولهما على المركزين الأول والثاني على مستوى العالم فى مسابقات الحساب الذهني

والمسابقة من المسابقات العقلية الرياضية التي تهدف إلى تنمية مهارات العمليات الحسابية ومهارات التفكير المنطقي ومهارات حل المشكلات والبحث عن الحلول البديلة وتنمية قوة الملاحظة والثقة بالنفس والمثابرة.

حيث تمكنت الشقيقة الكبرى من الحصول على المركز الأول عالميا فى المسابقة، والتي شاركت فيها 17 دولة والتي كانت عبارة عن 100 سؤال حساب ذهني فى مدة خمس دقائق استطاعت الطالبة الإجابة عن 80 سؤال صحيح.

وكان التنافس بين المشاركين فى المستوى الواحد فى نفس الوقت باختلاف تواقيت الدول، وهى مسابقة تقام كل ستة أشهر أون لاين كما حصلت الشقيقة الصغرى على المركز الثاني عالميا فى ذات المسابقة.

وأعرب وكيل وزارة التربية والتعليم عن سعادته البالغة بالشقيقتين وتمثيلهما المشرف لمحافظة البحيرة وقام بمنحهما شهادات تقدير بحضور والديهما وكل من الدكتور خالد الدقلة، مدير عام التعليم العام، ومحمود عوض، موجه عام الرياضيات بالمديرية المركزية، وأحمد منسى، مدير مدرسة إسماعيل الحبروك الرسمية لغات بدمنهور، وقدم لهما أصدق تهانيه القلبية.

وثمن وكيل الوزارة الدور المتميز للأسرة والمدرسة والإدارة التعليمية على دعمهم ورعايتهم لهما وتطوير مهاراتهما وقدراتهما وإمكانياتهما الحسابية وتحسين سرعتهما فى انهاء المسائل الحسابية والحصول على تلك المراكز العالمية المشرفة.
   

وفى ذات السياق قام وكيل الوزارة بتكريم محمد صبري أمان، خبير الرياضيات بمدرسة جمال الدين الأفغاني بإدارة بندر دمنهور التعليمية، ومنحه شهادة تقدير  لتفوقه ونجاحه فى تصميم وسائل تعليمية مجسمة واليكترونية وتطبيقها فى دروس تفاعلية بالتعاون والمشاركة الفعالة مع تلاميذ الفصل مما يتماشى مع النظام التعليمي الجديد 2.0، الذى يعتمد على التلميذ أكثر من المعلم.