مع انطلاق الدراسة.. ننشر الخريطة الزمنية للترم الثاني 2024 لطلاب المدارس
الخريطة الزمنية للترم الثاني 2024 لطلاب المدارس.. يبحث عنها الكثير من الطلاب وأولياء الأمور، وذلك مع انطلاق الدراسة للفصل الدراسي الثاني 2023-2024.
لذلك يقدم موقع القاهرة 24، للطلاب وأولياء الأمور تفاصيل الخريطة الزمنية للترم الثاني 2024 لطلاب المدارس.
تفاصيل الخريطة الزمنية للترم الثاني 2024 لطلاب المدارس
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل الخريطة الزمنية الخاصة بـ الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي 2023 / 2024 الذي انطلق يوم السبت الماضي، بجميع المدارس الموجودة على مستوى الجمهورية.
الخريطة الزمنية الخاصة بـ الفصل الدراسي الثاني
وتتمثل تفاصيل الخريطة الزمنية الخاصة بـ الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي 2023 / 2024، والمعتمدة رسميا من المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي كالآتي:
- بدء الفصل الدراسي الثاني من السبت 10 فبراير 2024.
- انتهاء الفصل الدراسي الثاني الخميس 6 يونيو 2024.
- تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل والشهادة الإعدادية السبت 25 مايو 2024.
- تبدأ امتحانات الدبلومات الفنية السبت 1 يونيو 2024.
- تبدأ امتحانات الثانوية العامة السبت الموافق 22 يونيو 2024.
- امتحانات الثانوية العامة 2024 الدور الثاني 24 أغسطس 2024.
- هذه المواعيد تشمل جميع مراحل التعليم المختلفة بالمدارس الرسمية والرسمية اللغات والخاصة والخاصة لغات.
- إجمالي عدد أسابيع الدراسة في العام الدراسي الحالي 2023 / 2024 يبلغ 35 أسبوعا.
نسبة توريد الكتب المدرسية إلى المديريات التعليمية
وفي ذات السياق، أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نسبة توريد الكتب المدرسية إلى المديريات التعليمية تجاوزت 90%، مشددًا على ضرورة الإسراع في الانتهاء من تسليمها للطلاب، وكذلك ضرورة متابعة الصيانة الدورية للمدارس وأن يبلغ مسؤول الصيانة بالمدارس عن أي أعمال تحتاج إلى صيانة.
وأكد الوزير أنه حرصًا على مصلحة الطلاب ولمساعدتهم على التحصيل الدراسي، وتوفير جميع مصادر التعلم التي تساعدهم في كفاءة عملية التعليم والتعلم وتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية، أتاحت الوزارة على موقعها الإلكتروني المواد التعليمية والتدريبية للصفوف الدراسية من الرابع الابتدائي إلى الثالث الثانوي؛ لتأصيل الفهم العميق وتدريب الطلاب على مفردات ونوعيات الأسئلة، من خلال توفير عدد كبير من الأسئلة في نهاية كل وحدة دراسية من وحدات المنهج.
