فتح باب الترشح لعضوية لجان قطاعات التعليم الجامعي في الدورة الجديدة 2024/2027
كشف المجلس الأعلى للجامعات عن معايير ترشيح أعضاء لجان قطاعات التعليم الجامعي 2024-2027، مشيرا إلى أن للجان القطاعات بالمجلس الأعلى للجامعات دورًا مهمًا في منظومة التعليم العالي في مصر، فهي تُشكل ركيزة أساسية لضمان جودة التعليم وتطويره، وتعمل على تحقيق أهداف المجلس الأعلى للجامعات في مختلف المجالات.
أعضاء لجان قطاعات التعليم الجامعي 2024-2027
أكد المجلس الأعلى للجامعات، في بيان، أن اللجان، تشارك في رسم السياسة العامة للتعليم العالي من خلال إعداد وإبداء الرأي في مشاريع القوانين واللوائح والقرارات المتعلقة بالتعليم العالي، بالتنسيق مع الجهات المعنية الأخرى، كما تعمل على مراجعة وتطوير المناهج الدراسية والبرامج التعليمية، بشكل دوري لضمان مواكبتها لآخر التطورات العلمية، واحتياجات سوق العمل.
وواصل: تساهم في تقييم جودة التعليم في الجامعات المصرية من خلال زيارات ميدانية وتقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والمناهج الدراسية والبنية التحتية، ومناقشة المشكلات التي تواجه التعليم العالي وتعمل على إيجاد حلول لها، وذلك بالتعاون مع الجهات المعنية الأخرى، بالإضافة إلى تعزيز التعاون بين الجامعات المصرية في مختلف المجالات، مثل تبادل الخبرات والبحوث العلمية.
واستكمل المجلس: وبناءً على أهمية دور لجان قطاعات التعليم الجامعي في منظومة التعليم العالي، قدم الدكتور مصطفى رفعت أمين المجلس الأعلى للجامعات، بتقديم عرض توضيحي خلال جلسة المجلس المنعقدة بتاريخ 25/5/2024، شمل:
• معايير اختيار أعضاء لجان القطاعات للدورة الجديدة 2024-2027.
• تقسيم مجالات علوم التعليم العالي ولجان القطاع.
• نظام التقدم للبرامج البينية.
• اللجان التخطيطية.
• معايير الترشح والمفاضلة.
• نظام التقييم.
• كيفية التقدم.
الأعلى للجامعات يوضح معايير الترشيح والمفاضلة
وقرر المجلس بالإجماع اعتماد معايير الترشيح والمفاضلة لاختيار رؤساء ونواب وأمناء وأعضاء لجان قطاعات التعليم الجامعي للدورة الجديدة 2024-2027، وبناء على ما جاء يفتح باب الترشح، للأساتذة لعضوية لجان القطاع في الدورة الجديدة 2024/2027 في المجالات الآتية:
أولًا: لجنة قطاع الدراسات البينية والمؤهلات المهنية.
ثانيًا: المجالات التخصصية:
- مجال الآداب والعلوم الإنسانية، ويشمل لجان القطاع التالية:لجنة قطاع الدراسات الأدبية، لجنة قطاع الدراسات التربوية، وتضم كليات: التربية، التربية النوعية، التربية للطفولة المبكرة، التربية الفنية، التربية الموسيقية، لجنة قطاع الآثار، لجنة قطاع الفنون.
- مجال العلوم الإجتماعية والإدارة، ويشمل لجان القطاع التالية: لجنة قطاع الخدمة الإجتماعية، لجنة قطاع العلوم الرياضية كليات التربية الرياضية، لجنة قطاع الدراسات الإعلامية، لجنة قطاع الدراسات القانونية، لجنة قطاع الإقتصاد والعلوم السياسية، لجنة قطاع السياحة والفنادق، لجنة قطاع الدراسات التجارية.
- مجال علوم الحياه والطب، ويشمل لجان القطاع التالية: لجنة قطاع الدراسات الطبية، لجنة قطاع طب الأسنان، لجنة قطاع التمريض، لجنة قطاع الدراسات الصيدلية، لجنة قطاع دراسات العلاج الطبيعي، لجنة قطاع الطب البيطري.
- مجال العلوم الطبيعية – الهندسة والتكنولوجيا، ويشمل لجان القطاع التالية: لجنة قطاع الدراسات الهندسية، لجنة قطاع علوم الحاسب والمعلوماتية، لجنة قطاع الدراسات الزراعية، لجنة قطاع العلوم الأساسية.
ويشترط في المتقدم أن يكون شاغلًا لدرجة أستاذ، وألا يكون المرشح شاغلا لمنصب إداري داخل المؤسسة التعليمية التي ينتمي إليها أو ما شابه، في وقت تقدمه للترشح لعضوية اللجان التخطيطية.
